毕业于衢州二中曾是跑步健将
何宁宁是衢州二中2006届的毕业生。她的班主任宋渭棠老师还记着这名学生。
宋老师说：“她是一名活动阳光的孩子，长得乖巧漂亮，精神状态特别好，运动能力很强，同学关系也很融洽。”在衢州晚报的微博上，何宁宁和马云的合照引来来二中校友们的评论。有的网友说：“我记得她跑步很厉害。”
何宁宁回忆起高中生涯，她说最难忘的是高考复习和高考，还记得有位语文老师叫李向阳，虽然和他面对面交流不多，但是每次批改作文，后面都有他的评语。
何宁宁
呼吁社会
关注自闭症儿童群体
虽然在淘女郎平台上，何宁宁已经有12万的粉丝，但是她始终在坚持自闭儿童康复工作。
何宁宁大学就读于杭州师范大学，大四时机缘巧合到一家自闭儿康复中心实习，开始接触自闭症的孩子。何宁宁觉得这是非常有意义的一份工作，也是她想做的，毕业后她就留在了康复中心任教，一教就是3年多。
“自闭症儿童是非常单纯非常值得关注的群体，我觉得他们是遗落人间的天使，只是思维方式不一样。”何宁宁说，很多人觉得自闭儿童不正常，或者直接说他们傻，其实应该以他们的思维方式去想，就不会觉得他们不正常了。
今年4月，何宁宁加入杭州星宁自闭儿童康复机构。在星宁，采取老师一对一带学生的方式，何宁宁已经单独带过10多名自闭儿童。
已经有了4年多自闭儿童康复工作经历的何宁宁看来，自闭儿童教师是一个伟大特别的行业，“做普通的老师其实已经很辛苦，做我们这行更加辛苦，因为要用更大的热情。”面对自闭儿童时，有些时候说话的分贝得大一倍，才会引起他们的注意；需要用很大的精力和耐心教一个很简单的问题；要把复杂的问题简化到自闭症孩子能理解的程度，需要一步步爬坡式的慢慢来，可能爬到上面他们又忘了，老师就必须反复教同一个问题。
星宁的负责人徐悦说，自闭症是会伴随孩子的终身，如果能在儿童阶段得到很好的康复，能对孩子的一生带来良好的影响。“何宁宁非常有耐心，可以慢慢引导自闭孩童进行交流。”
何宁宁则说，面对自闭儿童的时候，需要先和他们建立一种互相信任，让他能接受你的指令，然后一点点慢慢教，而最好的办法就是用爱用耐心去交流。
“公益不在钱，而在于心。”何宁宁说，自闭儿童特教老师这份工作带给她的是精神上的价值，这对她来说非常的宝贵，她想让更多人知道和了解自闭儿童，为自闭症儿童和他们的家庭带来更好的社会环境。何宁宁说，其实就像马总说得那样，梦想还是要有的，万一实现了呢？要过的充实，就是去帮助别人。我的贡献不仅仅是带学生，希望能用我的方式传播出去让更多人的知道，去帮助更多的自闭儿童。
