校园暴力为何产生？该如何预防？
长期来，许多学校一心去搞应试教育，管教不管导，重智育轻德育，至于法律教育，更是空白。如果学校把德育和法制教育落到了实处，而不是形同虚设，相必这样的事件也不会发生。（光明网，2012年7月）
校园暴力频繁的发生，与家庭教育有很大的关系，由于父母对孩子的管教方法过严或者过于溺爱或者父母疏于管教等情况都会对孩子的健全人格产生不利影响。许多校园暴力的施暴者在家庭中也是家庭暴力的受害者或目睹者。（搜狐教育，2015年6月）
从近年来的校园暴力事件来看，暴力、色情文化是产生暴力的主要原因。预防校园暴力，有效遏止未成年人违法犯罪，需要社会、家庭、学校的合力教育，而不是只空谈其中一方的责任。（西安晚报，2012年12月）
我们需要法律做最后的托底，但保护是有边界的，不能一刀切、一味地保护。因为的确有一些未成年人的犯罪行为太恶劣，超出了我们要好好保护的范畴。（儿童保护专家、中国青年政治学院教授童小军，2015年6月）
如何让法律法条起到其应有的效应，这显然是相关部门和立法机构无法回避的问题。因为我们绝不能每次都等到事件发生后，相关的职能部门才出来以安抚舆论的姿态声称高度重视、严肃处置。（重庆时报，2015年6月）
在看到未成年人身上存在的问题时，不能忽视社会背景。留守儿童、独生子女、贫富差距、分数崇拜……这样一些问题，生硬地出现在我们的面前，也生硬地影响着未成年人。换句话说，仅仅是教育问题，未必就会导致极致性后果，但当教育问题叠加上社会问题之后，也就无形中提升了恶劣事件发生的几率。
